SEE/MG inicia o Ciclo 2026 da Avaliação Diagnóstica de Fluência em Leitura para mapear habilidades dos estudantes e orientar práticas pedagógicas na rede estadual

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A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) deu início, nesta última terça-feira (24/3), à aplicação de uma avaliação voltada ao mapeamento das habilidades de leitura dos estudantes da rede estadual. A iniciativa busca orientar práticas pedagógicas mais assertivas, contribuindo para o acompanhamento do processo de aprendizagem.

O Ciclo 2026 da Avaliação Diagnóstica de Fluência em Leitura integra o conjunto de ações destinadas ao fortalecimento da alfabetização e tem como objetivo medir o nível de desenvolvimento dos estudantes no início do ano letivo. Na rede municipal e nos Colégios Tiradentes, a aplicação está prevista para começar no dia 7/4. Com caráter diagnóstico e formativo, a avaliação permite identificar o nível de fluência em leitura de cada estudante, considerando aspectos como velocidade, precisão e prosódia. A partir desses dados, professores e equipes pedagógicas passam a contar com subsídios mais precisos para acompanhar o desempenho e planejar intervenções.

Segundo a assessora chefe de inovação da SEE/MG, Gabriela Bonfim, a principal mudança em relação aos anos anteriores está no período de aplicação. “Até 2025, essa prova era realizada ao final do ano letivo mas, em 2026, trouxemos essa avaliação para o início do ano letivo, visto que é uma ferramenta diagnóstica que serve para apoiar o professor a fazer as intervenções necessárias para o aprimoramento em leitura dos estudantes da rede, esta é uma da competências que compõe o processo de alfabetização”, explicou.

Na rede estadual, a avaliação é destinada aos alunos do 2º ao 6º ano do ensino fundamental. Já na rede municipal, participam os estudantes do 2º e 4º anos. Gabriela também ressaltou outra alteração na aplicação. “Até o ano passado, era uma aplicação restrita apenas ao 2º ano do ensino fundamental. Os alunos que não concluíram o processo de alfabetização no 2º ano, como é o esperado, precisam ser avaliados continuamente em relação à habilidade e à fluência em leitura, para que as intervenções possam ser feitas. O objetivo é trabalhar junto do estudante nesse processo de alfabetização”, destacou.

A aplicação é realizada por meio do aplicativo CAEd Avaliação, que permite a gravação da leitura dos estudantes. Durante o processo, são avaliadas leituras de palavras e textos narrativos, acompanhadas de questões de compreensão, possibilitando uma análise mais ampla das competências leitoras. O cronograma foi organizado conforme as especificidades de cada rede. Na rede estadual, o período de aplicação segue até o dia 1º/4. Já na rede municipal e nos Colégios Tiradentes, a avaliação será realizada entre os dias 7 e 17/4.

Antes da aplicação, as escolas devem cumprir etapas preparatórias, como cadastro e alocação de agentes, instalação e testes do aplicativo CAEd Avaliação e acesso aos materiais disponibilizados na plataforma do Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (Simave).