Alunos de Direito do Grupo Unis vivenciaram prática jurídica em simulação de julgamento no Fórum de Varginha

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Os alunos do 1º período do curso de Direito do Grupo Unis participaram de uma simulação de julgamento conduzida pela professora Ana Paula Lemes de Souza. A atividade proporcionou aos estudantes uma experiência prática da atuação jurídica, permitindo que colocassem em prática os conhecimentos desenvolvidos ao longo do semestre e compreendessem, de forma mais aprofundada, o funcionamento das diferentes etapas de um processo judicial.

Realizada no Fórum de Varginha, a simulação teve como principal objetivo aproximar os acadêmicos da realidade da profissão jurídica por meio de casos fictícios, nos quais os estudantes puderam exercer funções distintas dentro do processo. A turma foi organizada em quatro equipes e, durante a atividade, todos os participantes assumiram posições antagônicas, atuando tanto na acusação quanto na defesa. Dessa forma, cada aluno teve a oportunidade de conhecer os desafios, responsabilidades e estratégias envolvidas em cada lado de uma demanda judicial.

O primeiro julgamento simulado abordou um caso de natureza cível envolvendo os impactos de um acidente aéreo ocorrido em terras indígenas. Nesse cenário, os estudantes desenvolveram argumentos para sustentar as teses apresentadas pelas duas partes do processo. Em diferentes momentos da atividade, representaram tanto o Ministério Público Federal, responsável pela propositura da ação, quanto a defesa da empresa aérea envolvida no caso, exercitando a interpretação da legislação aplicável e a construção de fundamentações jurídicas consistentes.

Na sequência, os acadêmicos participaram de uma segunda simulação, desta vez voltada para a área penal. O caso tratou de um processo relacionado ao aborto voluntário e exigiu que os estudantes analisassem a situação sob diferentes perspectivas jurídicas. Durante a dinâmica, os participantes assumiram os papéis de representantes da acusação e também da defesa da mulher processada, elaborando estratégias de argumentação baseadas nos fatos apresentados, nas normas legais e em aspectos éticos e sociais relacionados ao tema.

Ao longo dos julgamentos simulados, as equipes participaram de todas as fases do debate jurídico, incluindo as etapas de abertura, réplica e tréplica. A dinâmica permitiu que os alunos exercitassem a sustentação oral, a capacidade de argumentação, o raciocínio jurídico e a análise crítica, habilidades consideradas essenciais para a formação profissional na área do Direito.

Além de vivenciarem a atuação como acusação e defesa, os estudantes também experimentaram a função de julgadores. Como etapa final da atividade, cada participante elaborou individualmente uma decisão fundamentada sobre o caso em que não havia atuado durante os debates orais. Para isso, foi necessário adotar uma postura imparcial, analisar os argumentos apresentados pelas partes e aplicar os conceitos teóricos estudados ao longo do semestre para fundamentar uma decisão pela condenação ou absolvição, consolidando na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula.