Déficit de professores atinge 19 escolas da rede municipal de Poços de Caldas
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A Secretaria Municipal de Educação de Poços de Caldas confirmou a existência de déficit de professores em 19 unidades da rede municipal de ensino, resultando na ausência de aulas em diversas disciplinas. As informações foram apresentadas em resposta oficial a um requerimento de autoria da vereadora Meiriele Cristine Alves Maximino (União), conhecida como Pastora Mel.
Segundo o documento encaminhado à Câmara Municipal, a rede conta atualmente com 1.635 professores em exercício. Desse total, 1.596 são efetivos e 39 atuam por meio de contratos temporários. A secretária adjunta de Educação, Devorie Fraga de Melo Guerra, esclareceu que as contratações temporárias ocorrem, em sua maioria, para suprir afastamentos de profissionais. Ela destacou ainda que os cargos de Professor I (PI) e Professor II (PII) de Ensino Religioso não possuem concurso vigente, o que contribui para a dificuldade de reposição.
Entre as unidades com maior número de aulas vagas está a Escola Municipal Vitalina Rossi, considerada a mais afetada, com carência significativa especialmente na disciplina de Matemática, além de lacunas em Arte, Ensino Religioso, História e Inglês. A Escola Municipal José Raphael Santos Netto também apresenta quadro preocupante, com maior impacto nas áreas de Inglês e Língua Portuguesa. Já o CAIC Professor Arino Ferreira Pinto figura entre os mais prejudicados, com ausência de docentes em cinco disciplinas: Educação Física, Arte, História, Inglês e Língua Portuguesa.
No total, 19 escolas enfrentam algum tipo de déficit de professores, abrangendo diversas regiões da cidade. Além das unidades mais críticas, outras instituições também registram falta de profissionais, ampliando o impacto na rede. As disciplinas mais afetadas incluem Inglês, Educação Física, História, Geografia, Arte, Ciências, Ensino Religioso, Língua Portuguesa e Matemática.
A Secretaria de Educação atribui a rotatividade de professores principalmente ao encerramento de contratos temporários e à necessidade constante de substituição de profissionais afastados. Para minimizar os prejuízos pedagógicos, a organização das aulas tem sido realizada pelas equipes gestoras e de supervisão das escolas, com acompanhamento direto da pasta.
De acordo com a Secretaria, sempre que a ausência de docentes é identificada, é feita a solicitação imediata para reposição das vagas. Como estratégia para reduzir impactos no calendário escolar, a pasta busca concentrar remoções e trocas de professores no início do ano letivo. Ainda assim, ressalta que nem todas as substituições podem ser evitadas, especialmente nos casos de término de contrato.
A resposta oficial foi encaminhada à Câmara Municipal por meio de ofício datado de março de 2026.
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